该书共六章，主要包括新媒体与高校主题班会概述、新媒体环境下高校主题班会的现状与趋势分析、新媒体环境下高校主题班会的体系设计、新媒体环境下高校主题班会的形式创新等内容。本书以新媒体的视角，开展主题班会的研究，具有时代性；以系统论的观点，设计主题班会内容体系，具有新颖性；以控制论的观点，建立主题班会的评估机制，具有前瞻性。本专著的出版，具有积极的理论意义和实践意义。