组织学习作为知识获取、知识利用的重要手段, 能够帮助跨国公司降低对外直接投资 (OFDI) 中的外来者劣势, 促进OFDI的顺利展开。然而, 已有研究在分析过程中只是初步提及“组织学习如何降低不熟悉危害”, 缺乏对外来者劣势的另外两个维度“关系危害”和“歧视危害”的探析。并且, 组织学习具有“利用”和“探索”双元性质, 利用式学习和探索式学习在作用机理上存在差异。而已有研究在讨论组织学习与外来者劣势之间的关系上, 缺乏双元性分析。在已有研究基础上, 本研究为跨国公司OFDI绩效研究引入“外来者劣势”这个新视角, 并从分化、整合两个层面, 构建“组织学习双元性-外来者劣势-OFDI绩效”的研究新路径。