编写本教材是落实国家教育部领导2010年提出的“产业文化进教育、工业文化进校园、企业文化进课堂”工作要求的具体举措。我国在经历几千年封建主义社会后，由半殖民、半封建社会直接过渡到社会主义社会，广大民众缺乏产业革命的洗礼。不少人中，工人阶级应有的时间观念、效率观念、集体观念、秩序（节奏）观念十分淡薄，甚至是一片空白。在现阶段，提高公民素质，补上工业文化这一课十分必要。