本书以基于国家战略发展新需求、国际竞争新形势、立德树人新要求而提出的“新工科”工程教育改革为背景编写而成。全书分为四篇, 分别是工程师职业意识与思维、工程师职业支撑能力、工程师气质养成、压力调试与人际关系。工程师职业意识与思维部分主要使学生了解社会对工程师职业素养的要求, 以及现代工程意识素养包含的内容; 工程师职业支撑能力部分主要包括工程技术人员应具备的市场能力、工程应用文写作、技术标准、团队协作沟通能力、工程师的法律素养、信息化工程与技术服务能力和新技术学习能力等内容; 工程师气质养成部分主要是促进学生对人文素养培养、艺术素养培养、体育素养培养的认识; 压力调试与人际关系部分包括工程师的心理压力与管理和工程师积极心理资本的开和、工程师的人际关系与交往等内容。