学前儿童社会教育是学前儿童教育活动中十分重要的环节, 其目标在于帮助学前儿童形成健康、良好的社会情感、社会行为和社会适应能力, 促进学前儿童身心健康发展。本书以学前儿童身心健康发展为中心, 以我国教育法律法规为依据, 从学前儿童的实际发展水平出发, 吸收和借鉴国内外学前儿童社会教育的最新成果, 探讨学前儿童社会教育的理论基础和有效开展学前儿童社会教育活动的方法, 旨在培养学前儿童教育工作者的专业素养。本书在对学前儿童社会教育理论阐述的基础上, 加入了丰富的案例和资料链接, 力求做到基础理论与实践密切结合。