本书立足中国儿童中心儿童本位，科研先导的发展规划，凝练了8年学前儿童教育戏剧课程实践探索经验，研究教研团队如何进行教研、教师如何实施课程及如何激发儿童的看、做、学、思等能力，发展幼儿想象与原创思维。本书共包括三个部分，即理论探索篇、实践探索篇、百思百问。第一部分涉及的相关理论内容适合教师们理解和实践；第二部分是本书的核心部分，从教研团队在教育戏剧课程的具体操作层面做了详尽的论述，并给出了一个具体的课程案例――《小红帽》，将教研、教学的具体过程铺陈展开，呈现出一个似乎“可见”的画面，以备幼儿园及教师参考使用。第三部分设计了100个问题，这些问题来自于教师在实践中所遇、所思、所做，是教师具体实施课程中的“对话朋友”。