本书通过对我国改革开放以来高中思想政治教材发展脉络的研读，记录了一线教师在不同时期使用思政政治教材过程中的经验和思考，引导着一线教师不断推动课堂教学方式的创新性发展。教师们通过品读和理解教材所内蕴的教育大视野和课堂教学要求，可以更好地把握教材的基本理念，理解思想政治学科的核心价值、基本功能和培养目标，从而回答好“如何通过高中思想政治课教学培养学生核心价值、必备品格、关键能力和核心素养，落实铸魂育人”这一根本问题。