《中华经典诵读（4）》共分十个单元，分别是天下为公篇、自强不息篇、厚德载物篇、居安思危篇、士志于道篇、感时忧国篇、执事以敬篇、怵惕戒惧篇、志存高远篇、以和为贵篇。这些主题，一般都是中华传统文化中的核心理念或基本精神。
　　每个单元有四课，每课包括晨读、晚诵两部分，这样，每个单元就有八篇课文，第四册共有80篇课文。
　　每篇课文由原文、“释义”（即翻译）、“注解”（即注释）、“感悟”（即结合现实，谈对经典诗文的理解和感受）四个板块构成。
　　“温故知新”是对原典或作者的简介，文字力求简洁、明了、准确。“温故知新”的内容不重复出现。
　　“他山之石”就是拓展阅读，即选编一个和本单元主题相符合的小故事，来拓展学生的阅读视野，满足学生的阅读需求，提高学生的阅读质量，强化学生的阅读兴趣。“他山之石”一般安排在每个单元第二课的课后，故事力求生动、典型，能对陶冶学生性情，提高学生修养起到较好的效果。
　　“举一反三”即是我们传统意义上的思考与练习，一般安排两个思考题。
　　“学以致用”就是拓展训练，旨在强调学生能力的培养，这些能力，既有阅读能力、学习能力，也有分析能力、交际能力。
　　诵读“经典”是读本的核心，其他的，诸如“释义”“注解”“感悟”等，都围绕这个中心展开，并为这个中心服务。