《汉语听力教学理论与方法》是《对外汉语教学精品课程书系》之一。在总结国内外听力教学研究成果的基础上，《汉语听力教学理论与方法》以兼顾思想为依托，采用全新的交际语言能力框架，将听力训练分为语音训练和意义训练两种主要类型；在每种类型中，都集中论述了两个问题：
　　一、如何选择并处理听力训练所用语料使之适应教学要求？
　　二、怎样使用选定的语料进行听力训练？与已有的微技能模型相比，《汉语听力教学理论与方法》提出的是一个崭新的听力训练模型。这一模型，既揭示了听力教学的独特之处。