在中国进入高等教育大众化时代、大学教师队伍的规模跨越式增长的背景下，为了提升高等教育质量，有必要认真思考大学教师专业化问题。
本书选择了大学教师专业化运动最富代表性的英、德、美三个国家，从历史学、组织学、社会学三个角度，对其进行了深入的考察、比较和分析，读者可以从中清晰地看到西方大学教师职业的发展历程及所面临的挑战。
本书为我们理解和分析中国大学教师职业发展及高等教育改革等问题提供了有益的启示。