本书内容包括概念、公共艺术的策划、公共艺术设计的内容及形式、公共艺术设计的技法及艺术规律等6部分。本书是作者总结了20多年的艺术设计教育理论和实践经验，并在保利常规教学课程的基础上，对某些陈旧的、已经不适应当今设计教学的理论观点进行了修改。针对目前社会公共艺术设计所需，在视觉设计教学领域中确定新的培养目标与教学目的，建立公共艺术设计教学体系。重点强调“实践性”教学，传统与现代的理论衔接，教育学生掌握传统知识，学习新颖、现代的设计技法，以及崭新的设计理论，以适应当今时代与社会的需求。