《基于市场营销理论的留学生教育服务：来自上海高校的实证调查》以市场营销学中的产品分类理论为依据，将留学生教育涉及的方方面面分为四类：与教学直接相关的产品与服务；与教学间接相关、能促进学生学习的产品与服务；与教学没有直接关联，但能帮助学生更好地生活、实现文凭价值的产品与服务；其他一切有利于促进留学生教育的产品与服务。
    研究者在上海的11所高校和政府有关部门，对留学生及其管理人员和教师作了66个访谈，回收有效问卷457份。在此基础上，《基于市场营销理论的留学生教育服务――来自上海高校的实证调查》对比了我国及英、美等8个主要留学生接收国在以上4个方面的政策与实践，反思我国留学生教育的国际竞争力，并为政府进一步完善留学生政策提供建议。