本书记述了师生对幸福的追寻与探索。全书共七章, 分别是幸福教育理念思想体系的架构、幸福课程、幸福教学、幸福教师、幸福学生、幸福管理、办学成效, 体现了办学理念的整体建构到落地生根, 从环境文化的重新布局到课程建设, 从教师队伍的全面提升到学生活动的过程中, 幸福教育发生在每一个细节里、每一个过程中、每一个人身上。本书是幸福教育办学思想的实践成果, 期望通过教育实践探索, 摸索出学校管理规律, 为更多发展中的学校提供借鉴, 具有实用性指导价值。