《我们的中巴车（幼儿园课程故事）》着眼于孩子的生活，聚焦于孩子的经验发展，从课程的角度思考，从孩子的实际生活出发，是一个不断丰富而充实着的故事，同时也是幼儿教师对课程理解、思考与建构的过程。从经济学的角度出发，将中巴车上发生的故事分孵化期、创业期、公益期三个阶段。从孩子们满怀未知与中巴车初识到果汁巴士方案的实施，再到分享，循序渐进，逐渐深入孩子们的心理，将善良的种子根植于他们的心中，通过一系列活动过程的实录，引发幼儿教师对园本课程的思考。