本书主要讲述了作者把知识管理理论应用到区域集体备课中，从知识管理的视角剖析区域集体备课现存的问题，探索区域集体备课中教师知识的转化与创新的规律与方式，总结实施策略与模式。全书内容由七个章节构建，主要介绍了知识管理、教师知识管理和区域集体备课的研究现状，总结了基于区域集体备课的优质教学知识的外显化策略、教学知识共享的对策及教学知识应用与创新的途径及策略，建构了区域集体备课的基本模式并提出了相应的研究思路。