20世纪下半叶兴起的新科技革命浪潮，正在将人类社会推向一个全新的信息时代――新媒体时代。随着新媒体向社会的渗透，网络社会以其虚拟性、开放性、高效性、广泛性、集群性、操控性、自治性与民主性等特征，形成了比较完善的社会结构和功能，它与中国已有的游牧社会、农业社会、工业社会和信息社会等现实社会同时存在，相互交融，形成了当代中国生机勃勃、错综复杂、充满风险的全新时空，直接导致了人类思维方式、生活形态和互动过程乃至社会结构的重新构建。“随着自然科学领域的每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”与以往的大学生德育的形态相比，新媒体时代大学生德育的形态，不仅是新媒体对大学生德育的解构与重塑，而且是应新媒体需要而生的大学生德育的一种新态。　　《新媒体视域下大学生德育研究/学术文库》首先概述了新媒体的产生、特征及其功能，分析了德育创新的重要性并指出当前德育存在的问题和成因；之后在此基础上对新媒体视域下德育指导理念、模式，内容、方法、形式方面的创新进行了分析；最后对新媒体时代下的德育教育工作者提出了要求并提出了微德育，以期实现新媒体视域下德育的各方面创新。