随着口腔临床医学的不断发展，正畸学和儿童口腔学出现越来越多的交叉和深入联系。在对口腔医学院学生的教学实践中，亟需将这两门专业的综合知识以新颖的形式传授给学生。本书以“病例引导的教学”为模式，即国际流行的“CBL教学”，对数十个不同的典型病例进行深入的分析和讲解，便于口腔医学生、研究生、进修生及正畸、儿牙专科医生学习掌握，从而达到举一反三、融会贯通的目的。