《语言学理论・语言教学》讲述了传统语法和结构语法各领风骚很多年，分别在它们的时代处于主导和独尊的地位。传统语法重视意义、重视书面语、重视规定、重视分析，明确区分语法现象和词汇现象、明确区分词法和句法，重视历时。结构语法是语法研究中的一场革命。结构语法提供了最完善的方法，它所取得的成就使其得到最广泛的传播。它使语言学达到了科学的水平，并为其他人文学科提供了一种方法明晰而又严密的语言学理论，一种揭示和论证问题的方法。与传统语法不同，生成语法力图用简单的结构模型描写多种复杂的语言现象。生成语法注重语法理论的解释力，解释过去不能解释的现象、事实、原因，研究语言的共性。生成语法不是将一些已经存在的理论或规则让学习者学习，而是让学习者_起参与讨论和研究，使学习者成为语言研究者。