《语篇指称偏误研究》从篇章整体结构的角度对各类指称偏误背后的真实动因进行了深入探究，主要以指称本身的可及性、前景与背景的表达差异、话题链的表达特点等为出发点，发现了本体研究所无法发现的问题，为汉语教学，特别是写作教学提供了一些有针对性的建议及切实可行的操作规则，从而帮助汉语学习者有效地提升篇章的建构能力。
　　本研究具有两大亮点：拓展了偏误研究的视角――基于语篇的偏误研究，创新了偏误研究的方法――数据驱动的偏误研究。