《影视作品分析》基于影视作品分析的认知过程、工作过程为主线，以任务驱动的形式来写作各学习单元的主要内容，避免传统的理论与实践分开讲授、相互隔离的状态，以大量感性的实例开启项目任务，引起学生的兴趣，并设计相关的问题引导学习的方向；然后教师从专业的角度对这些感性实例进行分析，引出知识点内容；再通过知识链接模块给学生较为系统的相关知识，让学习者知晓理论实施的技术手段；最后以实施的任务验证、巩固或者创新应用相关的技巧与技能。此外，每一学习单元后还设计了练习思考题供学习者复习巩固与学习拓展之用。